ZE3602 Dispositivo di addestramento al debug radio Attrezzatura da banco didattico Tecnologia educativa Attrezzatura di addestramento elettrica1. Panoramica dell'apparecchiatura
Il "dispositivo di addestramento al debug radio di tipo SR" fornisce moduli di alimentazione e di elaborazione audio e video, moduli di trasmissione e ricezione a infrarossi, moduli transceiver wireless a 433 MHz, moduli radio, moduli walkie-talkie, moduli TV e altri moduli di valutazione tipici per l'addestramento radio in forma modulare. Può completare il debug, l'analisi e la valutazione di una varietà di apparecchiature di trasmissione wireless. Può essere utilizzato come dimostrazione didattica in aula e come debugger radio per altre valutazioni di certificazione corrispondenti. 2. Parametri dell'apparecchiatura
1. Alimentazione in ingresso: sistema monofase a tre fili 220 V±10%, 50 Hz
2. Potenza in uscita: alimentazione CA 220 V±10%, 50 Hz
Alimentazione CA 7,5 V (1 A) due set
Alimentazione CC fissa +5 V (1 A), +12 V (1 A), +35 V (1 A), -12 V (1 A)
Alimentazione CC regolabile: 0 ~ 30 V (1 A)
3. Capacità del dispositivo ＜1,5 KVA
4. Ambiente di lavoro: intervallo di temperatura ambiente -5 ~ 40 °C, umidità relativa <80% (25 °C), altitudine <3000 metri
5. Dimensioni: 1600 x 700 x 1800 mm (lunghezza × larghezza × altezza)
Tre caratteristiche dell'apparecchiatura
1. Completezza: questo dispositivo integra una varietà di progetti di formazione sperimentale comunemente utilizzati nel campo radio.
2. Applicabilità: Può soddisfare le esigenze didattiche di corsi corrispondenti in diverse scuole. La struttura modulare è facile da sostituire e la profondità e l'ampiezza possono essere adattate in modo flessibile in base alle esigenze.
3. Modularità: Ogni modulo sperimentale adotta una struttura separata con schede plug-in, con compiti chiari per ciascun modulo e un funzionamento e una manutenzione agevoli.
4. Scientificità: I punti di prova presentano schermate chiare e significati intuitivi, e i punti di errore univoci sono impostati per facilitare l'uso in esami didattici, valutazioni di certificati, ecc.
5. Apertura: Alcuni moduli dispongono di interfacce di controllo per facilitare la connessione con apparecchiature digitali.
6. Avanzamento: Considerando il trend di sviluppo della radio, sono state aggiunte alcune nuove soluzioni di chip radio digitali per consentire agli studenti di avere una conoscenza e una comprensione sufficienti dei nuovi dispositivi e guidarli nella transizione dai dispositivi analogici a quelli digitali, mantenendosi al passo con i tempi.
4. Introduzione modulare
Piattaforma di formazione
Il tavolo sperimentale è realizzato con profili ignifughi, dalla struttura scientifica e dall'aspetto compatto, e la superficie è spruzzata con polvere olandese importata, resistente all'usura, alla corrosione, alle alte temperature e altamente isolante. La struttura in lega di alluminio del tavolo è sottoposta a trattamento di ossidazione anodica, un'estetica accattivante e suggestiva. Gli armadietti e i cassetti integrati possono essere utilizzati per riporre moduli di formazione, attrezzature di supporto, manuali di formazione e altri materiali. Un regolatore di altezza è installato nella parte inferiore del tavolo per garantire la planarità e la stabilità del piano del tavolo.
La parte centrale della piattaforma è lo schermo sperimentale. Il lato sinistro dello schermo sperimentale è la griglia sperimentale, che può essere appesa alla scatola di sospensione per la formazione; il lato superiore destro è l'area di posizionamento degli strumenti di prova, dove possono essere posizionati gli strumenti di prova (oscilloscopio, generatore di segnali funzionali, ecc.); il lato inferiore destro è l'area di posizionamento del computer portatile e del televisore. Scatola di controllo dell'alimentazione sospesa
L'alimentazione a 220 V CA viene introdotta nella scatola di controllo attraverso la porta standard di tipo D sul lato sinistro della scatola stessa, e il terminale K3 è in uscita.
Dotata di "interruttore di controllo principale", "interruttore a chiave", "indicatore rosso" e pulsante di emergenza "STOP".
Scatola di alimentazione a 220 V CA sospesa
La scatola di alimentazione è dotata di tre set di prese (che forniscono alimentazione a 220 V), utili per alimentare apparecchiature di allenamento, apparecchiature di prova e altre apparecchiature. L'alimentazione a 220 V CA viene introdotta dagli angoli superiore e inferiore destro della "scatola di controllo principale" attraverso la linea di collegamento K3, attraverso i terminali superiore sinistro e inferiore sinistro.
Alimentazione a bassa tensione in una scatola di controllo sospesa
L'alimentazione a 220 V CA viene introdotta dagli angoli superiore e inferiore destro dell'"alimentatore CA a 220 V" attraverso la linea di collegamento K3, attraverso i terminali superiore sinistro e inferiore sinistro. Alimentatore a bassa tensione con due scatole sospese
L'alimentazione a 220 V CA viene fornita dall'angolo in alto a destra e dall'angolo in basso a destra dell'"alimentatore a bassa tensione 1" attraverso la linea di collegamento K3 attraverso i terminali in alto a sinistra e in basso a sinistra.
Fornisce un'uscita di tensione CC di +5 V (1 A), +12 V (1 A), -12 V (1 A), +35 V (1 A). Quando l'alimentazione dell'apparecchiatura è normale, gli indicatori di tensione in uscita di ciascun canale sono accesi.
Scatola sospesa per allenamento DL-WXD12
La scatola sospesa per allenamento (DL-WXD12) è alimentata dalla scatola di alimentazione sulla parte superiore della piattaforma e quattro terminali 0 V, +5 V, +12 V, -12 V sono collegati a un set di 0 V, +5 V sulla scatola di alimentazione "alimentatore a bassa tensione 2" sulla parte superiore della piattaforma, corrispondenti ai terminali +12 V, -12 V. Ogni box di addestramento fornisce 4 coppie di uscite di alimentazione 0V, +5V, +12V, -12V e può ospitare fino a 4 moduli di addestramento.
Televisore
Scanner (opzionale)
Utilizzato perMonitorare le onde radio nello spazio e ascoltare le stazioni radio.
Oscilloscopio (facoltativo)
Sorgente del segnale (facoltativa)
Cinque, possono completare il progetto sperimentale
1. Esperimento di potenza
2. Esperimento di generazione/conversione di forme d'onda
3. Esperimento di conversione di frequenza in uscita a onda quadra
4. Esperimento di modulazione e demodulazione a infrarossi
5. Esperimento di trasmissione/ricezione wireless
6. Esperimento audio
7. Esperimento di circuito amplificatore di potenza
8. Esperimento radio
9. Esperimento walkie-talkie
10. Esperimento di ingresso e uscita audio e video
11. Esperimento di combinazione e debugging di trasmissione audio e video con modulazione e demodulazione
