SRA069 Modello didattico di sollevatore per moto – Simulatore automobilistico – Attrezzatura didatticaPanoramica
Dimensioni: 1300×1000×1900 (L×P×A)
Ambiente operativo: temperatura da -40°C a 40°C, umidità ≤80%
Tipo di motore: motore per motociclo
Olio motore: livello SG secondo lo standard API (American Petroleum Institute)
Batteria: batteria esente da manutenzione
L'intera struttura portante è realizzata con tubolari a sezione quadrata conformi agli standard internazionali (dimensioni 40x40 mm, spessore 2 mm) e giunzioni saldate senza soluzione di continuità; la superficie è sottoposta a un trattamento di verniciatura a spruzzo ad alta temperatura dopo la lucidatura, garantendo resistenza alla corrosione e all'invecchiamento, stabilità del colore, ecc. La base è dotata di ruote pivottanti autobloccanti per facilitare lo spostamento del banco didattico.
Il pannello di controllo è realizzato in alluminio puro e riporta uno schema intuitivo del sistema elettronico, fedele a quello del veicolo originale; la dotazione include manuali d'uso e guide per le esercitazioni.
Componenti inclusi: motore motociclistico a quattro tempi (cilindrata 100-125 cc), quadro strumenti, blocchetto di accensione a chiave; sottosistemi: impianto di raffreddamento ad aria, impianto di alimentazione con serbatoio da 1 litro; impianto elettrico: fari anteriori, luci posteriori, luci di posizione e indicatori di direzione; accensione: sistema CDI. Il banco è provvisto di pannello con schema elettrico a colori completo, terminali di rilevamento esterni, unità intelligente per l'impostazione dei guasti, supporto rimovibile, manuale e guida alle esercitazioni.
Il banco consente agli studenti di comprendere la struttura di base e il principio di funzionamento del motore motociclistico, nonché di individuare la posizione e il funzionamento di ogni sensore e attuatore osservando direttamente i componenti reali. È possibile simulare guasti comuni del motore tramite i comandi sul pannello; osservando le indicazioni relative al guasto, gli studenti possono esercitarsi nell'analisi, nel rilevamento e nella diagnosi, sviluppando così le proprie capacità di ragionamento e risoluzione dei problemi tecnici.
